Criteri per un concorso scolastico di qualità
Di seguito vengono elencati una serie di criteri alla base della qualità dei concorsi scolastici.
A. Partecipazione
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Le condizioni di partecipazione e il bando del concorso scolastico devono garantire che quest’ultimo venga svolto esattamente come è stato bandito.
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Il concorso deve essere aperto a tutti coloro che vengono ammessi sulla base delle condizioni di partecipazione e deve offrire a tutti le stesse opportunità.
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I dati dei partecipanti non devono essere comunicati a terzi.
B. Informazione
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Nel bando devono essere definiti i criteri di valutazione degli elaborati di concorso.
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Tutti i partecipanti devono ricevere una ricevuta e devono essere informati in merito ai risultati da loro conseguiti. Se, per problemi organizzativi, ciò non è possibile, il bando deve indicarlo chiaramente.
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I risultati del concorso devono essere documentati pubblicamente.
C. Valutazione
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La giuria deve operare in maniera indipendente, imparziale e in buona fede.
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Tutti gli elaborati devono essere gestiti e valutati con cura.
D. Definizione degli obiettivi
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Il concorso deve spingere a produrre un contributo sensato dal punto di vista pedagogico.
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Il concorso deve promuovere competenze importanti degli allievi.
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Il concorso deve avere come obiettivo quello di offrire ai bambini e ai giovani un’esperienza di apprendimento densa di stimoli.
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Il concorso deve favorire nuove forme di insegnamento e di apprendimento.
E. Promotori
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Il concorso non deve perseguire interessi commerciali.
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Una commissione di controllo deve garantire la qualità professionale e pedagogica del concorso.
Il promotore del progetto si riserva il diritto di decidere, sulla base dei sopraccitati criteri, in merito all’accettazione o non accettazione di un progetto. (Questo catalogo di criteri è stato stilato dall’‘Arbeitsgemeinschaft bundesweiter Schülerwettbewerbe’ (gruppo di lavoro per i concorsi scolastici della Germania): Kriterien für gute Schülerwettbewerbe, Kiel 2008.)
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