Gli obiettivi dell'elaborazione di un Portfolio

consentire all’allievo la possibilità di documentare il suo percorso scolastico con l’aiuto di un documento;

fornire all’allievo un sostegno nell’elaborazione di quanto appreso;

sostenere adeguatamente l’allievo nell’utilizzazione delle nuove tecnologie;

consentire all’allievo periodi neutri (una specie di “time-out”) in cui egli possa analizzare quanto ha appreso e vedere i propri punti forti e quelli deboli in un’ottica sociale e professionale;

assegnare all’allievo le sue responsabilità, per stimolare con ciò la sua autonomia;

facilitare, ad un allievo iscritto ad un programma tecnico, la ricerca di un’attività lavorativa;

andare incontro coerentemente alle crescenti esigenze delle università circa la realizzazione e la gestione di un Portfolio;

realizzare spazi virtuali nei quali siano esposti gli elaborati degli allievi e dove sia consentito di effettuare, in comune, una ricerca su campi di attività conosciuti.

Fornire al personale docente ed agli allievi tutte le condizioni operative, di natura tecnica e infrastrutturale, necessarie alla loro attività;

sviluppare una struttura di telecomunicazione adeguata – nel senso di autonomia finanziaria e parsimonia – alla scuola in cui si opera;

garantire ad allievi di altre istituzioni il libero accesso, via Internet, al Portfolio.