Scenari per la lezione con allievi
In questa sezione trovate idee ed aiuti per l'integrazione delle ICT nelle lezioni. Gli scenari pubblicati sono stati sviluppati da docenti e sperimentati in almeno una classe.
Natural Wonders
Modificato per ultimo: 19.11.2007 - 13:00 /
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| Pubblicato da | Alta Scuola Pedagogica (ASP) |
| Autori | Patrizia Canonica Tettamanti |
| Canton | Ticino |
| Iscritto | 13.01.2011 - 15:51 |
| Sistema operativo | Mac |
| Richiesto ambiente ICT | |
| Condizioni d'uso delle ICT in classe | Media conoszenza |
| Approccio pedagogico | - |
| Livelli scolastici | 3° ciclo (7° al 9° anno scolastico) |
| Materia | Inglese Matematica, informatica e scienze |
| Obiettivi | F1: Imparare a collaborare a distanza utilizzando la rete e le sue infrastrutture. Imparare a sfruttare le nuove possibilità comunicative per allargare il proprio bagaglio di conoscenze e le proprie competenze linguistiche. Applicare le nozioni linguistiche per raggiungere (...) F2: Porsi in maniera diversa agli allievi attraverso nuovi canali di comunicazione. Prendere confidenza con le nuove tecnologie in classe. Estendere le proprie conoscenze di funzioni o strumenti didattici ICT (...) |
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| Contatto |
Presentiamo un libro ai compagni in modo originale
Modificato per ultimo: 10.04.2006 - 12:00 /
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| Pubblicato da | Alta Scuola Pedagogica (ASP) |
| Autori | Davide Ricciardi Pierluigi Ballarini |
| Canton | Ticino |
| Iscritto | 13.01.2011 - 15:50 |
| Sistema operativo | Mac |
| Richiesto ambiente ICT | |
| Condizioni d'uso delle ICT in classe | Media conoszenza |
| Approccio pedagogico | - |
| Livelli scolastici | 3° ciclo (7° al 9° anno scolastico) |
| Materia | Italiano |
| Obiettivi | F1: Attraverso la creazione di una presentazione multimediale di un libro, il soggetto è portato a sviluppare le sue capacità di analisi e sintesi in vista di una relazione orale. Esercitare l’oralità in un contesto privilegiato (aula informatica) dove il ragazzo/a diventa l’oratore. Acquisire delle competenze d’uso nell’ambito della ricerca di informazioni e della loro strutturazione. (...) F2: Favorire la mediazione tra oralità e scrittura sfruttando le ICT. (...) |
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Stage professionale
Modificato per ultimo: 10.04.2006 - 12:00 /
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| Pubblicato da | Alta Scuola Pedagogica (ASP) |
| Autori | Sandro Plozza |
| Canton | Grigioni |
| Iscritto | 13.01.2011 - 15:51 |
| Sistema operativo | Mac |
| Richiesto ambiente ICT | |
| Condizioni d'uso delle ICT in classe | Media conoszenza |
| Approccio pedagogico | - |
| Livelli scolastici | 3° ciclo (7° al 9° anno scolastico) |
| Materia | Italiano |
| Obiettivi | F1: Esperimentare e sfruttare l’uso della comunicazione ICT. F2: Stimolare gli scolari alla comunicazione scritta. |
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| Contatto |
Incamminiamoci verso il futuro
Modificato per ultimo: 10.04.2006 - 12:00 /
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| Pubblicato da | Alta Scuola Pedagogica (ASP) |
| Autori | Elena Sassi-Bignasca Ilona Signorini Cecilia Engeler |
| Canton | Ticino |
| Iscritto | 13.01.2011 - 15:51 |
| Sistema operativo | Mac |
| Richiesto ambiente ICT | |
| Condizioni d'uso delle ICT in classe | Media conoszenza |
| Approccio pedagogico | - |
| Livelli scolastici | 3° ciclo (7° al 9° anno scolastico) |
| Materia | Geografia Tedesco (lingua 2) |
| Obiettivi | F1: Autoanalisi delle proprie capacità e conoscenze e applicazione delle stesse tramite il supporto multimediale. Incrementare la percezione di sé e l’autostima all’interno di un gruppo di lavoro, intrattenendo delle relazioni interpersonali armoniose. (...) F2: Fungere da intermediario e coordinatore dei loro progetti, al fine di costruire assieme ai ragazzi un sapere cognitivo e pratico, avvalendosi delle loro competenze linguistiche, intellettuali e informatiche. (...) |
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Multimedialità per attività musicali: concorso canoro
Modificato per ultimo: 10.04.2006 - 12:00 /
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| Pubblicato da | Alta Scuola Pedagogica (ASP) |
| Autori | Gustavo Filliger |
| Canton | Ticino |
| Iscritto | 13.01.2011 - 15:52 |
| Sistema operativo | Mac |
| Richiesto ambiente ICT | |
| Condizioni d'uso delle ICT in classe | Media conoszenza |
| Approccio pedagogico | - |
| Livelli scolastici | 3° ciclo (7° al 9° anno scolastico) |
| Materia | Educazione musicale |
| Obiettivi | Utilizzare le tecnologie quale supporto ad una attività particolare della lezione di musica: il concorso canoro. F1: Quali strumenti utilizzare, come adoperarli, scelta dei gruppi di allievi per la realizzazione pratica del progetto. (...) F2: Guidare l’allievo ad una produzione vocale, accompagnato da una base musicale preconfezionata. Insegnare i principi e basi del trattamento digitale dei suoni e relative applicazioni informatiche. (...) |
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Evoluzione demografica della popolazione in Ticino
Modificato per ultimo: 10.04.2006 - 12:00 /
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| Pubblicato da | Alta Scuola Pedagogica (ASP) |
| Autori | Lorenzo Valli Luca Groppi |
| Canton | Ticino |
| Iscritto | 13.01.2011 - 15:52 |
| Sistema operativo | Mac |
| Richiesto ambiente ICT | |
| Condizioni d'uso delle ICT in classe | Media conoszenza |
| Approccio pedagogico | - |
| Livelli scolastici | 3° ciclo (7° al 9° anno scolastico) |
| Materia | Geografia |
| Obiettivi | F1: spiegare gli andamenti demografici della popolazione residente nel canton Ticino negli ultimi 150 anni, sapere creare un grafico a partire da dati numerici (demografici) F2:- insegnare agli allievi ad utilizzare alcuni comuni programmi (Excel) con una certa dimestichezza ed a mettere in relazione più grafici. |
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La fabbrica dei robot
Modificato per ultimo: 10.04.2006 - 12:00 /
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| Pubblicato da | Alta Scuola Pedagogica (ASP) |
| Autori | Giovanni Marcoli |
| Canton | Grigioni |
| Iscritto | 13.01.2011 - 15:53 |
| Sistema operativo | Mac |
| Richiesto ambiente ICT | |
| Condizioni d'uso delle ICT in classe | Media conoszenza |
| Approccio pedagogico | - |
| Livelli scolastici | 3° ciclo (7° al 9° anno scolastico) |
| Materia | Matematica, informatica e scienze |
| Obiettivi | F1: - formulare delle ipotesi e verificarle - lavorare in gruppo - risolvere problemi tecnici F2 - sviluppare la creatività - esercitare l’attitudine sperimentale. - raggiungere un buon grado di autonomia. |
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Le grandi cattedrali gotiche
Modificato per ultimo: 10.04.2006 - 12:00 /
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| Pubblicato da | Alta Scuola Pedagogica (ASP) |
| Autori | Mauro Ghisletta Giulia Söre |
| Canton | Ticino |
| Iscritto | 13.01.2011 - 15:53 |
| Sistema operativo | Mac |
| Richiesto ambiente ICT | |
| Condizioni d'uso delle ICT in classe | Media conoszenza |
| Approccio pedagogico | - |
| Livelli scolastici | 3° ciclo (7° al 9° anno scolastico) |
| Materia | informatica Educazione musicale Storia |
| Obiettivi | F1: • Le ICT come fonte di scoperta, sintesi e apprendimento nell’ambito dei cantieri medioevali, in particolare le cattedrali gotiche e l’arte musicale F2: • Favorire l’apprendimento, il lavoro di gruppo e la motivazione agli argomenti specifici con l’ausilio delle ICT • Monitorare la ricerca di informazioni in internet e guidare gli allievi alla realizzazione di una presentazione finale in Power-Point. |
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Il percorso delle fontane a Bellinzona
Modificato per ultimo: 10.04.2006 - 12:00 /
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| Pubblicato da | Alta Scuola Pedagogica (ASP) |
| Autori | Rosalba Codoni Pavesi Agense Delcò |
| Canton | Ticino |
| Iscritto | 13.01.2011 - 15:55 |
| Sistema operativo | Mac |
| Richiesto ambiente ICT | |
| Condizioni d'uso delle ICT in classe | Media conoszenza |
| Approccio pedagogico | - |
| Livelli scolastici | 3° ciclo (7° al 9° anno scolastico) |
| Materia | Geografia Italiano |
| Obiettivi | F1: Valorizzare l’impegno e le capacità di un ragazzo con gravi disturbi comportamentali per migliorare il suo inserimento in classe. Rafforzare I legami affettivi e la socializzazione attraverso un’attività ludica da svolgere fuori sede. Migliorare le prestazioni cognitive attraverso un’attività pratica. F2 :Mettere a punto una strategia per gestire un caso difficile. Rendere attrattiva l’attività di organizzazione cronologica attraverso l’uso di applicativi di facile uso. |
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Correttezza ortografica
Modificato per ultimo: 10.04.2006 - 12:00 /
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| Pubblicato da | Alta Scuola Pedagogica (ASP) |
| Autori | Aurelia Vescovi |
| Canton | Ticino |
| Iscritto | 13.01.2011 - 15:55 |
| Sistema operativo | Mac |
| Richiesto ambiente ICT | |
| Condizioni d'uso delle ICT in classe | Principiante |
| Approccio pedagogico | - |
| Livelli scolastici | 3° ciclo (7° al 9° anno scolastico) |
| Materia | Italiano |
| Obiettivi | F1: riflettere sulle regole ortografiche (e grammaticali). Imparare ad usare in modo autonomo, appropriato e responsabile un supporto tecnico (correttore ortografico). (...) F2: rendere attrattiva e funzionale un'attività che di solito non suscita l'entusiasmo degli allievi (incentivare la motivazione). Esercitare la riflessione sulla correttezza ortografica attraverso un'esercitazione mirata (sviluppo di competenze). (...) |
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Il coté storico della latinità
Modificato per ultimo: 10.04.2006 - 12:00 /
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| Pubblicato da | Alta Scuola Pedagogica (ASP) |
| Autori | Fabrizio Pescioli Nicodemo Cannavò |
| Canton | Ticino |
| Iscritto | 13.01.2011 - 15:56 |
| Sistema operativo | Mac |
| Richiesto ambiente ICT | |
| Condizioni d'uso delle ICT in classe | Media conoszenza |
| Approccio pedagogico | - |
| Livelli scolastici | 3° ciclo (7° al 9° anno scolastico) |
| Materia | Latino |
| Obiettivi | F1: Conoscere i principali monumenti visitabili a Roma e la loro storia. F2: Fornire strategie di gestione di un gruppo di allievi nell’aula di informatica. |
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C'ero anch'io
Modificato per ultimo: 10.04.2006 - 12:00 /
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| Pubblicato da | Alta Scuola Pedagogica (ASP) |
| Autori | Flavio Foletti Caldelari Elena |
| Canton | Ticino |
| Iscritto | 13.01.2011 - 15:56 |
| Sistema operativo | Mac |
| Richiesto ambiente ICT | |
| Condizioni d'uso delle ICT in classe | Media conoszenza |
| Approccio pedagogico | - |
| Livelli scolastici | 3° ciclo (7° al 9° anno scolastico) |
| Materia | Italiano |
| Obiettivi | ICT: F1: saper riferire sull'esperienza vissuta durante un'uscita di studio di due giorni, lavorando a gruppi per realizzare un documento finale comune. F2: saper organizzare e gestire il raggiungimento degli obiettivi generali elencati in F1. |
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